domingo, 17 de octubre de 2010

PREGUNTAS

 PREGUNTAS CLAVE: 
¿Qué competencias TIC crees que necesita todo ciudadano? ¿Y un docente? ¿Y un pedagogo? ¿Cuáles ya tienes tú?

 MESA REDONDA-DEBATE: 
  • ¿Qué está cambiando en los procesos de enseñanza y aprendizaje con las TIC? ¿Cómo podríamos mejorarlos aún más?
  • ¿Qué entendemos por sociedad de la información?
  • En definitiva, ¿que aportan las TIC a la sociedad?
  • ¿Podemos considerar analfabeto al que hoy en día no sabe escribir con el ordenador ni informarse y comunicarse con Internet?
  • ¿Qué cambios crees que pueden impulsar las TIC en los centros docentes? ¿Cómo ves la escuela del futuro?
  • ¿Cómo estudia y qué hace en la escuela un estudiante de hoy en día? 


Jacqueline Mejía Luna

Perfiles tecnológicos


Cultura y educación. Características de la "sociedad de la información". Interacción sociedad - tecnología. La integración digital de las tecnologías de la información y la comunicación: 

sonido e imagen, informática y telecomunicaciones. Aportaciones de las TIC a la sociedad. La Aldea Global del ciberespacio y la cultura mosaico multimedia. Repercusiones en el trabajo, el ocio, la cultura, la escuela... Actitudes ante la tecnología: tecnofilia, tecnofobia.

Competencias básicas que necesitan los ciudadanos hoy. Alfabetización digital. La formación didáctico-tecnológica de los docentes: manejo de las TIC, uso didáctico, uso profesional en general, diseño y desarrollo de materiales, actitudes…. El pedagogo y el educador social ante las TIC.

Las TIC en la educación: contenido de aprendizaje, escuela paralela, herramienta de tratamiento de la información, fuente de información, canal de comunicación, instrumento didáctico y medio de innovación metodológica (nuevos entornos de aprendizaje). Hacia un nuevo paradigma de la enseñanza: centrado en el alumno, construcción de conocimiento.


Jacqueline


OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS

Proporcionar información sobre plataformas ágiles y estables que faciliten la formación de los docentes, tanto en el conocimiento de las TIC como en las posibilidades de su aplicación curricular.

Alumnos de la Uees de Diplomado en Educación

ESPECÍFICOS

Autoreflexión sobre las competencias TIC que el docente posee
Proporcionar a los docentes los conocimientos y los medios para la difusión e intercambio a través de Internet de experiencias educativas, materiales didácticos y curriculares, etc.
Creación de recursos didácticos utilizando las TIC

Jacqueline

JUSTIFICACIÓN

La formación del docente es uno de los aspectos más importantes para garantizar la actualización científico-didáctica y conseguir que la educación se mantenga actualizada conforme al desarrollo de la sociedad, por lo que se vuelve  imprescindible que el docente conozca y utilice en su labor diaria las nuevas herramientas que proporcionan las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y las aplique correctamente en la elaboración de los recursos didácticos que usa en el aula de clases.
Es de suma importancia que el maestro en el aula actualmente utilice la tecnología educativa porque así la calidad de la educación se hace efectiva.     Tecnología y Recursos Didácticos proporciona al educador de herramientas de planificación y desarrollo, así como el conocimiento de las tecnologías que se aplica en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

DESCRIPCIÓN

Tecnología y Recursos Didácticos es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TIC's.

La evolución de la tecnología educativa, que como disciplina nació en Estados Unidos de América en la década de los 50 del siglo pasado, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que hemos conocido como enseñanza audiovisual, enseñanza programada, tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza.

Bienvenida a mi blog

Este es un blog realizado para ustedes

Espero que le gustes!!

Jacqueline Mejia